Historia

La creación de la Sociedad Española de Pedagogía en 1949 se sitúa en un contexto histórico marcado por la necesidad de reconstrucción social, cultural y educativa tras la Guerra Civil. En ese escenario, las concepciones previas habían perdido vigencia y se hacía necesario repensar los fundamentos de la educación.

Desde sus orígenes, la SEP desempeñó un papel relevante en este proceso de renovación. Junto con la revista Bordón, contribuyó a introducir nuevas orientaciones y a consolidar una perspectiva científica de la educación, incorporando metodologías de carácter empírico en la investigación.

En ese mismo año se celebró el Congreso Internacional de Pedagogía en Santander y San Sebastián, que contó con la participación de las figuras extranjeras más relevantes de la pedagogía experimental. Entre ellos se encontraban los profesores Raymond Buyse y James A. Van der Veldt de la Universidad de Lovaina, Arvil S. Barr de la Universidad de Wisconsin, Mario Casotti de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán, y Émile Planchard de la Universidad de Coímbra. Asimismo, se inició la publicación de la revista Bordón, que desde entonces ha promovido el desarrollo continuo y el fortalecimiento de los estudios en todas las áreas del saber educativo.

La dimensión internacional de la SEP se consolidó en 1994, cuando se convirtió en miembro fundador de la Asociación Europea de Investigación Educativa (EERA), formando parte de su Comité Ejecutivo desde entonces. (Corregido un «y de la» que sobraba).

Años más tarde, en 2009, la SEP pasó a ser también miembro fundador de la Asociación Mundial de Investigación en Educación (WERA), contribuyendo activamente al espacio global de cooperación académica.

Se impulsa un modelo de trabajo en red con la participación de asociaciones y grupos de investigación, dando lugar a iniciativas como la Red Transdisciplinar de Investigación Educativa (RETINDE).

La SEP convocó a asociaciones científicas en educación y a las redes de grupos de investigación educativa de España a colaborar en la organización del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía, que se celebró en la Universidad Complutense de Madrid en junio de 2016. Las líneas estratégicas del congreso se articularon en torno a la colaboración científica de más de una decena de asociaciones.

A partir de entonces, los congresos de la SEP se convierten en congresos de redes contribuyendo al intercambio académico y profesional.